Este informe recién publicado por la UNESCO nos ofrece las claves sobre cómo «Descifrar el código», refiriéndose a los factores que dificultan el acceso a las niñas y mujeres a la educación, participación y desarrollo en las carreras STEM.

Partiendo de un análisis del estado de la participación y el logro de las niñas y las mujeres en las materias de STEM en diferentes niveles de educación, se basa en evaluaciones transnacionales y regionales de más de 120 países. En un paso más, este documento sugiere un modelo ecológico para identificar los factores a nivel individual, familiar, escolar y social que influyen en la participación, el rendimiento y el progreso de las niñas en la educación STEM, así como una recomendación acerca de las intervenciones que se pueden tomar en estos diferentes niveles para inspirar, comprometer y capacitar a las niñas y mujeres. en STEM.

Título: Cracking the code: girls’ and women’s education in science, technology, engineering and mathematics (STEM)
Autor: UNESCO