Indicadores
Alumnado matriculado en estudios de Máster por rama de conocimiento y sexo en Andalucía y España
Alumnado matriculado en estudios de Máster científicos y técnicos en Andalucía
Alumnado matriculado en estudios de Máster científicos y técnicos en España
Descripción:
Evolución del alumnado matriculado en estudios de Máster por rama de conocimiento y sexo en universidades de Andalucía y España.
Fuente:
IECA. Sistema de información con perspectiva de género de Andalucía.
Conclusiones:
- La ingeniería y arquitectura es el único ámbito de estudios de Máster donde las matriculaciones de hombres superan a las de mujeres, tanto en Andalucía como en el resto del país, e incluso se da una situación inversamente proporcional respecto a ciencias de la salud. En Andalucía, en el curso 2023-24, el 68,91% de matriculaciones en ingeniería corresponden a hombres, frente a un 28,55 % de alumnos en Ciencias de la Salud.
- En Andalucía, la brecha de género del alumnado matriculado en estudios de Máster en Andalucía (que es del 5,74%) es más alta que la brecha del alumnado matriculado en Grado (que es del 2,2%). En España, se produce una disrupción, ya que existe una brecha de género del 2,30% pero a favor de las mujeres, mientras que en los estudios de Máster la brecha es del 3,74% a favor de los hombres.
- El número de alumnos matriculados en estudios de Máster para la rama de ingeniería y arquitectura en el curso 2023-2024, ha sido más del doble que el de alumnas matriculadas con un 31,09% de matriculaciones en Andalucía y un 31,19% en España (solo un 0,1% más que en Andalucía).
- En la rama de las ciencias de la salud, se invierte la situación, con un 71,45% de mujeres matriculadas frente a un 28,55% de hombres en Andalucía, y un 73,9% de alumnas frente a un 26,21% de alumnos en España.
- En Ciencias, la situación se equilibra, con un 51,91% de matriculaciones de mujeres y un 48,09 de hombres en Andalucía, y un 49,69% de alumnas y un 50,31% de alumnos en España.
- Estas tendencias se observan desde el curso 2018-19. El dato positivo es que el número de matriculaciones de mujeres en estudios de Máster no ha parado de subir. En 2018-2019, la brecha de género en Andalucía de las matriculaciones en el conjunto de las tres ramas, fue de un 8,90% a favor de los hombres, y de un 10,19% en España en el mismo sentido. En 2023-24, esta brecha de género se reduce al 5,76% en Andalucía (disminuyendo así 3,14 puntos porcentuales), y a un 2,74% en España (con una bajada de 7,45 puntos porcentuales).