Las herramientas basadas en IA ofrecen nuevas posibilidades para apoyar los procesos de enseñanza- aprendizaje, facilitar determinadas tareas docentes y favorecer experiencias educativas más personalizadas. Al mismo tiempo, su incorporación plantea importantes retos relacionados con aspectos como la privacidad, la seguridad, la equidad, la transparencia o el uso responsable de la tecnología.

En este contexto, resulta fundamental que los centros educativos y el profesorado dispongan de criterios que orienten la toma de decisiones sobre el uso de la IA en educación. Esta guía pretende contribuir a ese objetivo, ofreciendo un marco de referencia que ayude a comprender las oportunidades y limitaciones de estas tecnologías, promoviendo una integración pedagógica fundamentada.

Asimismo, parte de la convicción de que la IA no sustituye el papel del docente, cuya intervención sigue siendo esencial para contextualizar su uso, valorar sus resultados y garantizar que contribuya de manera significativa al aprendizaje y al desarrollo integral del alumnado.